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小升初搖號:為什么不裸考,原因在這里!

來源:101教育網整理 2019-07-25 字體大小: 分享到:

  小升初也好,中考或者高考也罷,無論采取何種錄取方式,必然有人利益受損,也必然就會有人不滿意。無論哪種方式,想讓所有人滿意都是不可能的

  相對而言,高考的模式是最公平的,雖然高考也有自主招收,保送,綜評等等錄取方式,但本質上,高考的錄取方式是裸考,憑借分數論高下。

  那么問題也出現了,既然高考已經證明了裸考模式是最公平的,為何教育部對小升初,中考卻不采用同樣的方式呢?裸考既簡單又公平,為何不用呢?

  這主要是和各階段的教育情況有關。

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  首先是小升初,小學階段是9年義務教育,在這個階段國家追求的是最大規模地讓學生接受公平教育。

  因為這個原因,在這個階段,追求的教育資源的平衡。而目前的現狀是各個學校的教育資源非常不平衡。

  好的學校和差的學校的教學質量天差地遠,尤其是教育產業化后帶來的大量民辦學校更是問題成堆。

  民辦學校和公辦不同,資本畢竟最后是以盈利為目的。而要盈利,則民辦必須有遠超過公辦學校的業績,不然沒有誰會放著免費的不要,轉而去追求收費的。

  學校的業績無非來自兩個方面,一個是師資力量,一個是優質生源。顯然,民辦要在和公辦競爭中取得優勢,這兩個地方都必須下大功夫。

  這也就是為什么民辦學校對優質生源瘋狂追逐的原因。在這些民辦的帶動下,一些優質公辦也開始追求生源。

  這樣發展的結果必然造成兩極分化,一方面好的學校進不去,另一方面差的學校無人問津。更大的問題是為了應對這些學校的考試。

  小學生被迫加大學習強度。超前學的現象愈發嚴重,各種補習班瘋狂發展,這不但加大了學生的負擔,也加大了家長的經濟壓力。

  要改變這種局面,只有兩個辦法,一個提升渣校的教學質量,但顯然,這是個長期的過程,就目前情況來看,渣校的生源都無法保證了,更不要說提高教學質量了。

  那么只有另一個辦法了,就是扼制住那些學校的掐尖行為,給渣校留出發展條件和時間。于是小升初搖號就在這個背景下產生了。

  其作用就是兩個,一個是為了公平,防止學校掐尖招生,給普通公辦留出發展的條件和時間。另一個是扼制住小學階段的瘋狂補課,讓孩子真正得到減負。

  就目前階段,無論是小升初還是中考,一旦采用裸考的方式,必然進一步拉大各學校之間的差距,對公平教育非常不利。

  但凡事總是有利有弊,雖然搖號或者名額分配表面上抑制了學校的掐尖行為。但卻帶來的另外一個后果,就是在一個班級學習的孩子,很可能學習成績相差懸殊。

  這樣對成績優秀的那部分孩子來說,上課的時間幾乎是無效的。因為名額分配的關系,這部分孩子又要保持領先位置,那么出去補習成了必然的選擇。

  但無論如何,無論是小升初搖號還是中考名額分配,確實犧牲了一些高級學生的利益,但對普通的學生,特別是中等偏下的孩子來說,卻是好得不能再好的政策了。

  從短期來看,這種均衡教育的方式平均主義現象嚴重,有吃大鍋飯的嫌疑。但從長期來看,如果普通學校抓住這個機會。

  在目前生源質量可以保證的前提下,狠抓教學質量,把教學水平提升上去,從而提高整個社會的教學水平。則對未來的公平教育非常有利!

  那么,這些教學改革能否在未來帶來真正的公平教育呢?拭目以待!

  以上內容就為學生們介紹到這里了,更多精彩內容盡請關注101教育!

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